内蒙古民族幼儿师范高等专科学校
院校隶属:内蒙古自治区教育厅
所在地区:内蒙古
学校网址:https://nmmzyz.org.cn/电话:0477-5119660微信号:
学校地址:通讯地址:内蒙古鄂尔多斯市东胜区铁西职业教育园区
学校 基本情况
内蒙古民族幼儿师范高等专科学校始建于 1980 年,时名伊克昭盟 民 族师范学校,其后三易其名, 1989 年更名为内蒙古民族幼儿师范学校, 2000 年与原伊克昭盟艺术学校合并, 组建 内蒙古民族幼儿师范艺术学校, 2012 年升格为内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 。 学校为 内蒙古自治区唯一 一所 以培养培训学前教育师资为主的公办全日制幼儿师范高等专科学校,是全国民族团结进步模范单位 、 全国 1+X 证书制度试点院校 、 内蒙古自治区幼儿教师培养培训基地 、 内蒙古自治区乌兰牧骑人才培训基地 、 内蒙古学前教育学会理事长单位 、 鄂尔多斯市社会科学普及基地、 鄂尔多斯幼教集团理事长单位 、 鄂尔多斯市大中小学思政一体化 共同体建设 牵头高校 ,被誉为 “ 幼儿教师的摇篮 、 艺术人才的沃土 ” 。
学校位于内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区, 现校区 占地面积 232 亩,在校生 4853 人 。 建校 四十余载, 学校 深耕学前教育和艺术教育领域,坚持 “ 幼教、艺术 ” 特色,确立了 “ 对标先进,追赶超越,全力推进 ‘ 双高 ’ 建设,积极培育专业升本,努力建设职业本科 ” 的办学目标,确定 了 “ 紧密对接市场人才需求和学生个性化发展,坚持职业教育的类型定位,坚持助力地方经济社会发展的服务定位,坚持高度匹配地区现代服务业产业的专业定位, ‘ 三教 ’ 协同强服务, ‘ 三融 ’ 深化提质量,加强党的全面领导,强化党建融合引领,为党育人、为国育才 ” 的办学理念, 明晰 了 “ 立足鄂尔多斯、面向内蒙古、辐射全国 ” 的服务方向,形成了 “ 仁爱、博识、笃行 ” 的校训 、 “ 爱生、爱岗、爱业、爱校 ” 的教风和 “ 好学、善学、博学、尚学 ” 的学风 , 围绕立德树人根本任务,走出了一条以质量求生存、以特色求发展的办学之路,先后培养出 3 万余名幼儿教师、学科带头人、幼儿园园长、艺术人才和文艺尖兵,成为 自治 区内外幼儿园和艺术团体的骨干力量 。
学校 现有教职工 354 名,其中在编在岗人员 315 名(事业编制 203 名、控制数人员 112 名)、临聘人员 39 名。现有专任教师 277 名(在编在岗教师 254 名 , 临聘 23 名 ),其中,博士 9 名,硕士 167 名,正高级职称 17 名,副高级职称 75 名, “ 双师型 ” 教师 132 名 。 “学前教育教学团队”获评自治区高校优秀教学团队,“民族幼儿师范教育发展研究创新团队”入选“鄂尔多斯市产业创新创业人才团队”。有自治区级思政课名师工作室 1 个,市级技能大师工作室 3 个。 学校现设有 “ 四 系 三 部 ” 7 个教学单位 和 1 所附属幼儿园 , 开设 “ 幼、特、老、艺 ” 等四大类 18 个专业 。 其中,学前教育专业为国家级骨干专业,学前教育专业群为自治区高水平专业群,早期教育、美术教育为自治区特色专业,婴幼儿托育服务与管理、智慧健康养老服务与管理专业为鄂尔多斯市紧缺专业 。 建成 实训室 、 工作室 40 个 , 自治区级在线精品课程 2 门 、 校级精品课程 8 门,在建校级精品 课程 6 门。 “ 托幼一体化教学资源库 ” 被认定为自治区级专业教学资源库,并经教育厅推荐到教育部平台监测。
学校与 全国 9 所高校、 鄂尔多斯市 所有 旗区签署 校际 、 校地 合作协议 ,与区内外 500 多家幼儿园、早教机构、乌兰牧骑建立合作关系,形成 “ 三位一体 ” 协同育人模式。承担科研项目 206 项, 其中省厅级 107 项,市级 66 项,校级 32 项,横向课题 1 项。 发表论文共 853 篇 ( 其中,核心期刊论文 15 篇 ), 出版 教材、著作 53 部, 获得市级以上奖励 500 余项 , 授权实用新型专利、外观设计专利、软著等 13 项。 承办第二届 “习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑”研讨会等大型赛项、论坛、研讨会 7 次, 在全市教育系统开展科研讲座、培训 200 余场。荣获 国家级一等奖 1 项、铜奖 3 项,自治区级一等奖 14 项、二等奖 28 项、三等奖 27 项。 舞蹈专业师生曾荣登央视春晚舞台, 原创舞蹈作品《父亲的马绊》入围第十三届中国舞蹈荷花奖民族民间舞终评 、 荣获 保加利亚 “ 世界民俗艺术锦标赛 ” 舞蹈组金奖 , 管弦乐作品《 Banzar Dari 》获得保加利亚 “ 世界民俗艺术锦标赛 ” 混合合奏组金奖。
进入新时代,学校着眼于职业教育发展的新形势和地区经济社会发展的新需求,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,为早日实现职业本科建设目标而努力奋斗!